习近平总书记多次强调“劳动开创未来，奋斗实现梦想。”今年9月，劳动课将成为中小学的一门独立课程。煮饭做菜、种花养禽、维修家电、收拾整理等走入课堂。你怎么看？
大科公考答题参考：
“劳动光荣，劳动崇高，劳动伟大，劳动美丽。全社会都应该尊重劳动模范，弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。”劳动课让生活必须技能走入课堂，为孩子们以后的家庭生活带来更多幸福可能。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。有目的、有计划地组织学生参加劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，有助于培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
劳动课，不能只“活”在课程表上，被语数外等“正课”挤占，也不能流于形式，让家长拍视频，成为变相的“家长作业”。具体要做到以下4个方面：
1.以劳育人五育并举，努力实现全面发展“新高度”。
2.精心设计教学相长，形成教育创新发展“新动能”。
3.家校共建齐头并进，打造教育改革发展“新片区”。
4.开门办学社会协作，建立资源共享发展“新格局”。
“双减”政策背景下，劳动教育从“课本”到“生活”， 从“认知”到“实践”，让学生在劳动中发展身心，让学校在劳动中回归教育本真。
需要完整电子版的，请加咨询老师微信，
免费获取新面试
18956084188郑老师/13955199885周老师
